(最終更新日:2023-07-03 11:59:42)
  ジェームズ カーペンター   James Carpenter
  ジェームズ カーペンター
   所属   鶴見大学  文学部 英語英米文学科
   職種   講師
■ 職歴
1. 2023/04~ 鶴見大学 文学部 英語英米文学科 講師鶴見大学 文学部 英語英米文学科 講師
2. 2020/04~2023/03 立教大学 外国語教育研究センター 英語担当 立教大学 外国語教育研究センター 英語担当
3. 2019/04~2020/03 立教大学 ランゲージセンター 英語担当 立教大学 ランゲージセンター 英語担当
4. 2014/09~2019/03 亜細亜大学 英語教育センター 亜細亜大学 英語教育センター
プロフィール
■ 学歴
1. 2006/08~2009/12 アリゾナ大学 文芸学部 クリエイティブライティング アリゾナ大学 文芸学部 クリエイティブライティング
2. 2011/01~2013/05 Northern Arizona University Graduate School College of Education Educational Technology Northern Arizona University Graduate School College of Education Educational Technology
3. 2011/01~2013/05 北アリゾナ大学 言語教育研究科 英語教授法 北アリゾナ大学 言語教育研究科 英語教授法
4.
(学位取得)
Northern Arizona University Teaching English as a Second LanguageNorthern Arizona University Teaching English as a Second Language
5.
(学位取得)
The University of Arizona Creative WritingThe University of Arizona Creative Writing
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研究
■ 学術雑誌
1. 2014 【査読あり】 研究論文(その他学術会議資料等) An approach to drama as content for project-based learning An approach to drama as content for project-based learning 
2. 2015 【査読あり】 研究論文(その他学術会議資料等) An online English speech contest: What, how, & who An online English speech contest: What, how, & who 
3. 2016 【査読あり】 研究論文(その他学術会議資料等) Incorporating drama into EFL oral presentations Incorporating drama into EFL oral presentations 
4. 2018 【査読あり】 研究論文(その他学術会議資料等) Assessing intercultural understanding through a speaking test Assessing intercultural understanding through a speaking test 
5. 2020/08/28 【査読なし】 研究論文 EFL Education for the Visually Impaired in Japan: Data from Five Interviews EFL Education for the Visually Impaired in Japan: Data from Five Interviews 
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■ 講師・講演
1. 2013 Embedding grammatical accuracy in communicative tasksEmbedding grammatical accuracy in communicative tasks
■ 学会発表
1. 2012 Using graded readers as main reading and writing text (口頭,一般) Using graded readers as main reading and writing text (口頭,一般) 
2. 2013 Language learning tasks in the wild (口頭,一般) Language learning tasks in the wild (口頭,一般) 
3. 2013 Moving towards an emergentist pedagogy (口頭,一般) Moving towards an emergentist pedagogy (口頭,一般) 
4. 2014 Applying screencasting technology to L2 writing feedback (口頭,一般) Applying screencasting technology to L2 writing feedback (口頭,一般) 
5. 2015 An online speech contest: What, how, & who (口頭,一般) An online speech contest: What, how, & who (口頭,一般) 
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教育
■ 受賞学術賞
1. 2011/04 Northern Arizona University, Program in Intensive English Spring 2011 Level 2B Teacher of the YearNorthern Arizona University, Program in Intensive English Spring 2011 Level 2B Teacher of the Year
社会活動
■ 社会における活動
1. 2016/01~2019/04 Member at LargeMember at Large
2. 2014/01~2015/05 Publicity ChairPublicity Chair
3. 2013/10~2014/02 Chair of Screening Speeches/ScoringChair of Screening Speeches/Scoring
4. 2013/10~2016/08 TreasurerTreasurer
5. 2012/08~2013/05 Co-presidentCo-president
■ 委員会・協会等
1. 2021/04~ Rikkyo University, Center for Foreign Language Education and Research Global Studies CommitteeRikkyo University, Center for Foreign Language Education and Research Global Studies Committee
2. 2019/04~2020/04 Rikkyo University, Center for Foreign Language Education and Research English Digital Communications CommitteeRikkyo University, Center for Foreign Language Education and Research English Digital Communications Committee
3. 2019/04~2020/04 Rikkyo University, Center for Foreign Language Education and Research English Digital Communications Committee Debate CommitteeRikkyo University, Center for Foreign Language Education and Research English Digital Communications Committee Debate Committee
4. 2015/09~2017/09 Asia University, Center for English Language Education Assessments CommitteeAsia University, Center for English Language Education Assessments Committee
その他
■ メールアドレス
  kyoin_mail
■ 科研費研究者番号
30764675
■ 外部研究者ID
orcID 0000-0001-5029-9520