教員情報 - 鮫島　良一 | 鶴見大学

（最終更新日 : 2026-03-08 18:52:38）

サメジマ　リョウイチ Samejima Ryoichi
鮫島　良一

所属

鶴見大学短期大学部短期大学部保育科

職種准教授

職歴
1.	2018/04 ～	鶴見大学短期大学部附属三松幼稚園園長

学歴
1.	1983/04～1987/03	東海大学教養学部美術学課程卒業教養学士 (その他)

所属学会
1.	2017 ～	子ども環境学会
2.	2018	∟ 2018大会（川越）実行委員
3.	2018 ～	∟ デザイン賞審査員
4.	2024	∟ 20周年記念大会（東京）実行委員
5.	2024 ～	∟ 代議員
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現在の専門分野
子ども学、保育学キーワード(保育内容表現、遊びと造形、ルースパーツ、幼保小連携、保育環境)

著書・論文歴
1.	著書	保育者を目指す学生のための実習ガイドブックー自ら取り組む幼稚園実習ー (共著) 2026/02
2.	論文	地球のあっちやこっちで子どもの環境を考える〜ISGAブラジル大会（2023)とベルギー大会(2024)に参加して〜鶴見大学短期大学部紀要 (単著) 2026/02

講師・講演
1.	2025/07/23	第91回夏季仏教保育講習会[子どもたちの遊びつくる世界にようこそ！　幼年期再訪ワークショップ]
2.	2025/06/28	令和７年度浄土宗保育協会関東地区研修会「子どもたちと表現を楽しむために〜遊び心と小さな工夫」

学会発表
1.	2026/02/28	自然、まち、地域から地球へとつながる横浜周辺の自然保育　「旬と発酵〜自然保育の取り組みがもたらしたもの〜」 (日本自然保育学会2026大会（横浜）)
2.	2025/06	Natural Playground Inspiration ～ルースパーツを用いた箱庭遊びブース活動の取り組み～ (こども環境学会2025年大会（高知）)
3.	2025/05/11	子どもの主体的なあそび、学び、育ちを支える園庭・校庭・まちの環境について考える８〜子どもと保育者（園）の小さな挑戦の積み重ねの機会の大切さを考えるー環境設定、安全性も踏まえて〜 (日本保育学会第78回大会)
4.	2025/02	「園庭・校庭における環境デザイン・アート、その創り手の意義と可能性」 (国際校庭園庭連合日本支部 5周年記念セミナー②)
5.	2024/09	「子ども主体の保育・教育と屋外環境」 (国際校庭園庭連合日本支部 5周年記念セミナー①)

主要学科目
こどもと表現　造形表現

資格・免許
1.	1987/03	高等学校教諭二級普通免許状取得（美術）昭61高2普第3058号
2.	1987/03	中学校教諭一級普通免許状取得（美術）昭61中1普第2821号

教育上の能力

●教育方法の実践例

1.	2002/04 ～	体験による学びの研究と実践「造形表現Ⅰ」「造形表現Ⅱ」「保育内容研究e（子どもの文化）」「図画工作特論」他
2.	2015/04 ～	附属三松幼稚園における「造形遊び」プロジェクト
3.	2017/04 ～	附属三松幼稚園における「ルースパーツ」プロジェクト
4.	2018/04 ～	附属三松幼稚園を活用した体験による学習の充実

●作成した教科書、教材

1.	2003/04	「造形と子ども　子どもの造形表現ドキュメント」　　　共著／加藤裕之・鮫島良一・菅原順一　　(鈴木出版)
2.	2011/04 ～ 2017/03	「保育内容研究３」授業用ホームページ
3.	2015/04	「保育園・幼稚園の造形あそび」　　　共著／鮫島良一・馬場千晶(　成美堂出版)
4.	2016/04	「教育実習の理論と実践　-自ら取り組む幼稚園実習-」　共著/山室吉孝他　大学図書出版

●当該教員の教育上の能力に関する大学等の評価

1.	2017/04	学生による授業アンケート結果による表彰
2.	2018/04 ～	附属三松幼稚園園長兼務

●実務の経験を有する者についての特記事項

1.	1987/04 ～	保育現場での実務経験(３０年以上)
2.	1992/07 ～	研修会・ワークショップ等講師

担当経験のある科目
1.	こども理解A・B （東京家政大学）
2.	育ちのための表現D （東京家政大学）
3.	基礎造形（昭和女子大学）
4.	教育実習概論・教育実習Ⅰ・Ⅱ、教職実践演習（鶴見大学短期大学部保育科）
5.	図画工作Ⅰ・Ⅱ （駒沢女子短期大学）
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展覧会・演奏会・競技会等
1.	1991/03	「戦士」 (福島県耶麻郡西会津町さゆり公園)
2.	1998/09	「トルソ」第62回新制作展 (東京都美術館)
3.	2000/09	「莫莫」第64回新制作展 (東京都美術館)
4.	2001/09	「楽園」第65回新制作展 (東京都美術館)
5.	2003/09	「背柱」第67回新制作展 (東京都美術館)
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大学院における研究指導担当資格
研究指導・担当資格：無

受験生のみなさんへ
幼い子どもの絵や作ったモノには、常識や慣習に凝り固まった大人のいわゆる「作品づくり」の窮屈さがありません。そこにあるのは「これってなんだろう？」という目の前の物や現象に対する好奇心であったり、「こうしたらどうなるかな？」という飽くなき探究心であったり、「次はこうしてみる！」という次の手を繰り出す冒険心だったりします。子どもは気まぐれで興味も次々移りますし、大人から見て辻褄が合わないことなんて当たり前、むしろ現実世界を軽々飛び越える彼らのやり方のなんと軽やかで魅力的なことか！　　　本学の造形表現の授業を体験して、みなさんの中にある「子どもの精神」を再訪し、子どもたちと一緒になって遊べる柔軟な心を持った大人になってください！

こんな研究しています
大学生の頃より現在まで、保育園や幼稚園の現場で子ども達と直に関わりながら、乳幼児の造形表現についての研究をしています。近年の興味は、造形活動における「見立て」と「仕立て」の構造。自らも制作者であるので、作る側の内面的な思考のあり方や変化に関心があります。