鶴見大学教員情報

プロフィール

主要学科目

教育上の能力

メールアドレス

大学院における研究指導担当資格

受験生のみなさんへ

こんな研究しています

（最終更新日：2024-08-09 17:08:25）

  オクムラ　エイジ   Okumura Eiji
  奥村　英司
   所属   鶴見大学短期大学部短期大学部歯科衛生科

鶴見大学講習生涯学習センタ－

職種准教授

■ 職歴

1.	1990/04～	鶴見大学短期大学部短期大学部歯科衛生科准教授鶴見大学短期大学部短期大学部歯科衛生科准教授
2.	1991/06	白百合女子大学文学部国語国文学科非常勤講師白百合女子大学文学部国語国文学科非常勤講師
3.	2007/04～	鶴見大学講習生涯学習センタ－講師鶴見大学講習生涯学習センタ－講師

プロフィール

■ 学歴

1.

1985/04～1998/03

東京大学大学院人文科学研究科国語国文学専門課程修士課程修了東京大学大学院人文科学研究科国語国文学専門課程修士課程修了

■ 所属学会

1.	～	日本顎顔面補綴学会日本顎顔面補綴学会
2.	1995～	∟ 認定医認定医

研究

■ 学術雑誌

1.	2017/03	【査読なし】研究論文	物語・喪失・夢　－『更級日記』と読者－物語・喪失・夢　－『更級日記』と読者－
2.	2018/03	【査読なし】研究論文	毀誉褒貶の光源氏　－『源氏物語』の読者－毀誉褒貶の光源氏　－『源氏物語』の読者－
3.	2020/03	【査読なし】研究論文	窃視する読者－『堤中納言物語』と読者の欲望ー窃視する読者－『堤中納言物語』と読者の欲望ー
4.	2022/03	【査読なし】研究論文	憑依の文学　-『源氏物語』の物語論から- 憑依の文学　-『源氏物語』の物語論から-
5.	2022/10	【査読なし】書評,文献紹介等	「読者」はどこにいるのか　王朝文学の異端児を読む「読者」はどこにいるのか　王朝文学の異端児を読む

教育

■ 主要学科目

日本語リテラシー

■ 教育上の能力

●教育方法の実践例
1.	2009	映像資料の活用就職課と連携した授業映像資料の活用就職課と連携した授業

その他

■ メールアドレス

kyoin_mail

■ 大学院における研究指導担当資格

研究指導・担当資格：無研究指導・担当資格：無

■ 受験生のみなさんへ

短期大学部は、資格取得を目標としています。しかし、資格のための勉強だけでは、社会人としてじゅうぶんではありません。何より、資格や職業は、人生を豊かに過ごすための手段であり、生きる目標ではありません。人間としてどのように生きるのかを学ぶ、そこに重点を置いた教育が、仏教の精神に基づいた鶴見大学の特徴であり、他の大学や専門学校と違うところです。皆さんの豊かな学びをお手伝いします。短期大学部は、資格取得を目標としています。しかし、資格のための勉強だけでは、社会人としてじゅうぶんではありません。何より、資格や職業は、人生を豊かに過ごすための手段であり、生きる目標ではありません。人間としてどのように生きるのかを学ぶ、そこに重点を置いた教育が、仏教の精神に基づいた鶴見大学の特徴であり、他の大学や専門学校と違うところです。皆さんの豊かな学びをお手伝いします。

■ こんな研究しています

古代日本文学、主として平安朝の物語を研究しています。千年以上昔の古代の日本人が書いた作品が、現代においても広く読まれているのは、そこに普遍的な人間のありようが描かれているからであり、『源氏物語』の主人公光源氏は、平安朝のヒーローであるとともに、時代を超えて我々に迫ってくる、その秘密を解明したいと思っています。また、現代の映像文化にも関心を持っています。古代日本文学、主として平安朝の物語を研究しています。千年以上昔の古代の日本人が書いた作品が、現代においても広く読まれているのは、そこに普遍的な人間のありようが描かれているからであり、『源氏物語』の主人公光源氏は、平安朝のヒーローであるとともに、時代を超えて我々に迫ってくる、その秘密を解明したいと思っています。また、現代の映像文化にも関心を持っています。