教員情報 - 松村　香奈 | 鶴見大学

マツムラ　カナ Matsumura Kana
松村　香奈

所属

鶴見大学文学部英語英米文学科

職種准教授

著書・論文歴
1.	著書	教室での言語テスト評価とフィードバック入門ー混合研究法が明らかにする世界ー鶴見大学比較文化研究ブックレット (24) (単著) 2026/03
2.	著書	英語科教育の基礎と実践ーリフレクティブな教師を目指して－ (共著) 2025/11
3.	著書	オンライン授業の評価と方法,1-89頁 (共著) 2022/01
4.	論文	「英語コミュニケーションIII」・「論理・表現III」における言語表現活動と評価ーMEXT文書に基づく検討ー（研究ノート）言語教師教育 13 (単著) 2026/03
5.	論文	外国につながる子ども・若者への仲介活動を通した学習支援の可能性－横浜市鶴見区における実践事例研究ー中部地区英語教育学会紀要 (55) (共著) 2026/01
6.	論文	文化的・言語的に多様な「外国につながる子ども・若者」の学習支援：横浜市鶴見区の取り組みから『比較文化研究』鶴見大学比較文化研究所 (27),15-34頁 2025/03
7.	論文	A Taxonomy for Rhetorical Assessment Based on Coherence Breaks in the Paragraph Writing of Learners of English as a Foreign Language Aoyama Journal of Academic Writing Research 4,3-20頁 2025/03
8.	論文	教室における英語学習者の言語産出能力の評価と結果の共有ー混合型研究法による量と質のシナジーについて考えるー青山学院英語教育研究センター2024年度研究活動報告書 (単著) 2025/03/31
9.	論文	混合型研究法における妥当性検証の枠組み ―教室におけるパフォーマンステストの形成的評価での事例研究― 日本応用言語学会 JAAL in JACET Proceedings Vol. 6,57-64頁 2024/03
10.	論文	学生アシスタント（SA)・教育アシスタント（TA)制度への一考察ー文献レビューを通したEAP/EMIコースへの示唆と課題ー早稲田大学教育総合研究所『早稲田教育評論』Waseda Review of Education 38 (1),127-143頁 2024/03
11.	論文	【書評】『英語授業をよくする質的研究のすすめ』 JACET教育問題研究会『言語教師教育』Language Teacher Education 11 (1),110-113頁 2024/03
12.	論文	Frequent and Challenging Tasks for Learners in English-Medium Instruction Courses: A Questionnaire Survey for English Majors 早稲田大学教育総合研究所『早稲田教育評論』Waseda Review of Education 38 (1),77-90頁 2024/03
13.	論文	A Mixed Methods Study on Formative Assessment of EFL Writing of College Students in Japan: Focusing on the Effectiveness of Schematized Teacher Feedback on Coherence 博士学位論文 2023/05
14.	論文	TIARA 2.0: an interactive tool for annotating discourse structure and text improvement Language Resources & Evaluation. Springer. 2021/11
15.	論文	Structure Analysis of Japanese EFL Students’ Argumentative Paragraphs Annotating Discourse Relations The Bulletin of the Writing Research Group, JACET Kansai Chapter 14,31-49頁 2021/03
16.	論文	TIARA: A Tool for Annotating Discourse Relations and Sentence Reordering Proceedings of the 12th Language Resources and Evaluation Conference, European Language Resources Association,6912-6920頁 2020/05
17.	論文	意見交換型タスクでのPaired oralテストの信頼性の検証目白大学高等教育研究 (26),11-21頁 2020/03
18.	論文	EAP(アカデミック英語)からEMI(英語による専門科目)への橋渡し : 学生視点のニーズ分析早稲田大学教育総合研究所『早稲田教育評論』Waseda Review of Education 34 (1),55-72頁 2020
19.	論文	教室におけるPaired oral testの診断的評価および学習者の受容に関する調査 : 混合研究法を用いて (調査部門英語教育関連の調査・アンケートの実施と分析) 英検研究助成Webショートプレゼンテーション 2021年1月 31,212-234頁 2019