教員情報 - 田坂　裕子

タサカ　ユウコ Tasaka Yuko
田坂　裕子

所属

鶴見大学短期大学部短期大学部保育科

職種教授

著書・論文歴
1.	論文	幼稚園・学童保育所におけるコロナ禍の影響と子どもたちの発達臨床発達心理実践研究 16 (1),12-18頁 2021/07
2.	論文	早産で生まれた極低出生体重児の小学３年生から５年生における算数文章題解決の特徴－正期産の定型発達児との比較－臨床発達心理実践研究 13 (2),82-92頁 2018/12
3.	論文	算数文章題に困難を示した児童の解決過程からみた経年変化　　―小学1年時から4年時までの追跡調査より― 臨床発達心理実践研究 11 (2),126-134頁 2016/12
4.	論文	広汎性発達障害幼児における象徴遊びの発達支援－環境設定の効果－臨床発達心理実践研究 3,82-88頁 2008/07
5.	論文	極低出生体重だった小学校低学年双胎児の発達・学習を促進する協同問題解決 : 構成課題と口頭作文課題での相互交渉と問題解決力の経年変化による検討発達障害研究 25 (2),117-128頁 2003/08
6.	論文	極低出生体重児の算数文章題解決過程--その特徴、習得、および解決にかかわる要因特殊教育学研究 38 (3),21-31頁 2000/11
7.	論文	構成課題における精神遅滞児のプランニングの発達 : 健常児との比較特殊教育学研究 34 (4),19-30頁 1997/01
8.	論文	自閉症児における象徴遊びの発達と治療教育への適用可能性発達障害研究 14 (1),57-64頁 1992/04
9.	著書	児童心理　アフタースクール―放課後の子どもたちの居場所のいま―「第5章2節　特別支援教育と子どもの放課後」,156-162頁 (共著) 2009/02
10.	著書	シリーズ臨床発達心理学・理論と実践　第4巻　学童期の支援ー特別支援教育を踏まえてー「第Ⅲ部第8章2節　発達障害児への象徴遊びの発達支援」,105-115頁 (共著) 2011/02
11.	著書	子どもの発達と音楽,0 (共著) 2012/03
12.	著書	児童生徒理解のための教育心理学「第10章　特別支援教育　コラム10　特別支援教育における学校巡回相談」,169 (共著) 2013/03
13.	著書	あなたがつくるみんなでつくる保育所実習「第8章　障害のある子どもの保育」,63-73頁 (共著) 2022/09
14.	著書	改訂版　児童生徒理解のための教育心理学「第10章　発達障害の諸相と支援　コラム10　特別支援教育における学校巡回相談」,173-173頁 (共著) 2023/04
15.	論文	ハイリスク児の修正３か月～１２か月における発達－発達検査による検討－東京学芸大学特殊教育研究施設報告 (40),49-55頁 1991/02
16.	論文	ハイリスク児の修正18ケ月〜24ケ月における発達--発達検査による検討特殊教育研究施設報告 (41),p79-85頁 1992/03
17.	論文	ハイリスク児の修正30か月-36か月における発達--発達検査,知能検査による検討特殊教育研究施設報告 (42),p85-94頁 1993/03
18.	論文	ダウン症児における象徴遊びの発達に機能するモデルとしての母親と父親の比較発達障害研究 15 (3),44-55頁 1993/10
19.	論文	多胎極小未熟児の修正6か月〜12か月における発達東京学芸大学紀要第1部門教育科学 (46),p311-319頁 1995/03
20.	論文	極小未熟児の3歳〜6歳における発達--知能検査による検討東京学芸大学紀要第1部門教育科学 (47),175-182頁 1996/03
21.	論文	極低出生体重だった軽度知的障害児の問題解決過程 : 算数文章題と動作性構成課題における共通性および差異性特殊教育研究施設研究年報 1996,31-36頁 1996/12
22.	論文	脳室内出血が認められた極低出生体重児の修正12か月〜36か月における発達--非出血児との比較東京学芸大学紀要第1部門教育科学 (48),397-403頁 1997/03
23.	論文	極低出生体重児の小学1年・2年時における認知発達 : 諸検査およびメタ認知的知識の質問紙による見当特殊教育研究施設研究年報 1997,31-38頁 1997/12
24.	論文	多胎極低出生体重児の修正12か月〜36か月における発達東京学芸大学紀要第1部門教育科学 (49),275-283頁 1998/03
25.	論文	学習障害(LD)の疑いがある極低出生体重児の算数文章題解決過程--LD類型別の診断・評価と指導特殊教育研究施設研究年報 (1998),17-24頁 1998/12
26.	論文	脳室内出血が認められた極低出生体重児の3歳〜6歳における認知発達--非出血児との比較東京学芸大学紀要第1部門教育科学 (50),277-284頁 1999/03
27.	論文	極低出生体重だった小学1年双胎児の協同問題解決における相互交渉--構成課題を使用した診断・評価 (教育診断部門) 特殊教育研究施設研究年報 (1999),17-23頁 1999/12
28.	論文	極低出生体重児の小学3年・4年時における認知発達--諸検査,メタ認知的知識の質問紙,算数文章題による診断・評価と類型化東京学芸大学紀要第1部門教育科学 (51),271-278頁 2000/03
29.	論文	極低出生体重だった小学校高学年双胎児の協同問題解決における経年変化--作文を課題とした診断・評価特殊教育研究施設研究年報 2000,13-19頁 2000/12
30.	論文	極低出生体重だった小学校低学年双胎児の協同問題解決における相互干渉の経年変化--構成課題を使用した診断・評価特殊教育研究施設研究年報 2000,21-28頁 2000/12
31.	論文	極低出生体重だった小学生の運動および動作性課題における発達東京学芸大学紀要第1部門教育科学 52,279-285頁 2001/03
32.	論文	極低出生体重だった小学校6年生の有能感および諸課題との関連性特殊教育研究施設研究報告 (1),29-35頁 2002/02
33.	論文	口頭作文を課題とした協同問題解決における経年変化一極低出生体重だった小学校低学年双胎児を対象とした診断・評価特殊教育研究施設研究報告 (1),37-44頁 2002/02
34.	論文	極低出生体重児の小学5年・6年時における認知発達--諸検査,メタ認知的知識の質問紙,算数文章題,読解による診断・評価と類型化東京学芸大学紀要第1部門教育科学 53,265-272頁 2002/03
35.	論文	極低出生体重児の小学5年時における算数文章題解決--満期産児との比較による解決下位過程での評価特殊教育研究施設研究報告 (2),33-40頁 2003/02
36.	論文	Looking Behavior for Solving in Constructive Tasks by Children with Intellectual Disabilities Proceedings of 16th Asian Conference on Mental Retardation (16),768-774頁 2003/08
37.	論文	全国の知的障害児通園施設における個別の指導計画に関する調査研究発達障害研究 25 (3),202-210頁 2003/11
38.	論文	知的障害児と健常児の課題解決における注視行動--課題差の影響特殊教育研究施設研究報告 (3),17-24頁 2004/02
39.	論文	知的障害児と健常児の課題解決における注視行動 : 課題差の影響特殊教育研究施設研究報告 3,17-24頁 2004/02/15
40.	論文	極低出生体重だった小学生の知能構造に関する6年間の縦断研究--WISC-R知能検査,WISC-3知能検査による検討東京学芸大学紀要第1部門教育科学 56,433-442頁 2005/03
41.	論文	知的障害児の構成課題解決における言語教示の効果--健常児との比較東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要 1,215-221頁 2005/03
42.	論文	極低出生体重だった小学生の認知発達に関する6年間の縦断研究--発達類型化の試み東京学芸大学紀要総合教育科学系 57,525-534頁 2006/02
43.	論文	極低出生体重児の生後6年間の発達に関する縦断研究東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要 2,105-116頁 2006/02
44.	論文	言語性LD・非言語性LD疑いの極低出生体重だった小学生の算数文章題解決東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要 2,117-123頁 2006/02
45.	論文	特別支援教育と放課後支援 (特集アフタースクール--放課後の子どもたちの居場所のいま) 児童心理 63 (3),156-162頁 2009/02
46.	論文	広汎性発達障害児の構成課題解決における遂行--知的障害児および健常児との比較東京学芸大学紀要総合教育科学系 61 (2),85-96頁 2010/02
47.	論文	特別な教育的ニーズを要する就学前児における構成課題解決とひらがな書字の関係東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要 6,123-130頁 2010/03
48.	論文	高機能自閉症スペクトラム（ＡＳＤ）幼児の象徴遊び音楽療法研究 (1),5-20頁 2012/03
49.	論文	知的障害児に対する楽器を利用したコミュニケーション支援 : 打楽器カホーンを使用した効果音楽療法研究 = Annual report of Music Therapy Research Center (4),11-16頁 2015/03
50.	論文	前言語期にとどまる知的障害幼児への個別音楽療法 : 第15回日本音楽療法学会学術大会発表報告音楽療法研究 = Annual report of Music Therapy Research Center (5),71-77頁 2016/03
51.	論文	動物型ロボットを導入した施設での知的障害者のコミュニケーション行動の変化音楽療法研究 = Annual report of Music Therapy Research Center (5),15-21頁 2016/03
52.	論文	小学3年生と5年生における算数文章題解決過程立教女学院短期大学紀要 (48),135-145頁 2017/02
53.	論文	前言語期にとどまる知的障害幼児への個別音楽療法(その2)歌いかけによる相互交渉の変化 : 第16回日本音楽療法学会学術大会発表報告音楽療法研究 = Annual report of Music Therapy Research Center (6),41-45頁 2017/03
54.	論文	極低出生体重児にみられた算数文章題解決の困難性:―諸検査および諸要因からの検討― 立教女学院短期大学紀要 (49),101-124頁 2018/02
55.	論文	前言語期にとどまる知的障害幼児への個別音楽療法 : 第15回世界音楽療法大会発表報告 (第15回世界音楽療法大会特集) 音楽療法研究 = Annual report of Music Therapy Research Center (7),13-16頁 2018/03
56.	論文	極低出生体重児における発達予後に関する諸研究:学齢期に生じる問題立教女学院短期大学紀要 (50),105-114頁 2019/02
57.	論文	極低出生体重で生まれた算数困難児への指導事例音楽療法研究 = Annual report of Music Therapy Research Center (8),21-31頁 2019/03
58.	論文	保育者養成校におけるアダプテッド・スポーツを用いた体験授業の試み立教女学院幼児教育研究所紀要 (21),25-33頁 2019/03
59.	論文	学齢期の早産低出生体重児における教科学習と学校生活の実態神奈川大学心理・教育研究論集 (46),113-126頁 2019/11
60.	論文	音楽を介したコミュニケーション支援 : 重複障害幼児と支援者における相互交渉の変化音楽療法研究 = Annual report of Music Therapy Research Center (9),17-29頁 2020/03
61.	論文	視覚的情報処理に弱さがみられた極低出生体重児の算数文章題解決音楽療法研究 (9),31-41頁 2020/03
62.	論文	学齢期の極低出生体重児が示す算数文章題解決から捉えた学習困難の様相とその背景東北大学大学院　博士論文,1-274頁 2020/07/15
63.	論文	音楽を介したコミュニケーション支援　Ⅱ―音楽活動における指導者と前言語期の発達水準に遅滞を示す児との社会的相互交渉の分析― 鶴見大学紀要 (58),49-53頁 2021/02
64.	論文	音楽指導場面にみられた重複障害児の社会的相互交渉での歌いかけの影響神奈川大学心理・教育研究論集 (49),109-119頁 2021/03
65.	論文	前言語期にとどまる知的障害幼児への個別音楽療法（4）リズム分析から探る相互交渉音楽療法研究 (10),63-65頁 2021/03
66.	論文	前言語期の発達水準に遅滞する知的発達障害幼児への個別音楽療法－対象児の表現に合わせてリズムを付加した相互交渉の意義－昭和音楽大学紀要 (41),20-33頁 2022/03
67.	論文	幼児期のプランニング―課題解決中の発話からの分析― 鶴見大学紀要 59,35-44頁 2022/03
68.	論文	知的障害児のプランニング―課題解決時の発話の検討― 神奈川大学心理・教育研究論集 (52),63-74頁 2022/12
69.	論文	学習につまずきを持つ児に対するアセスメントとしての算数文章題の利用可能性神奈川大学心理・教育研究論集 (53),37-48頁 2023/03
70.	論文	重度知的障害児に対するコミュニケーション支援音楽活動場面における非侵入的働きかけの効果昭和音楽大学音楽療法研究 (12),19-25頁 2023/03
71.	論文	前言語期の発達水準に遅滞する児に対するリズム活動―相互交渉の縦断的変化― 昭和音楽大学音楽療法研究 (12),5-17頁 2023/03
72.	論文	自閉症スペクトラム児における象徴遊びと支援者との相互交渉の変化鶴見大学紀要. 第3部, 保育・歯科衛生編 (61),41-55頁 2024/02